Join Us on FACEBOOKVă invit să vă alăturaţi grupului Facebook Mişcarea DACIA, ce-şi propune un alt fel de a face politică!

Citiţi partea introductivă şi proiectul de Program, iar dacă vă place, veniţi cu noi !
O puteţi face clicând alături imaginea, sau acest link




Noul Sistem de Învățământ Meritocratic Iluminist

Marzo 5th, 2019 No Comments   Posted in Mişcarea Dacia
Scopul unui sistem de educație adecvat este de a oferi fiecărei persoane cea mai bună șansă în viață. Nu trebuie să fie o mașină de cârnați care asigură o livrare nesfârșită de drone, roboţi şi submisivi conformişti, fără spirit critic, complăcuţi, pentru birourile și întreprinderile capitaliste.
 
Educația trebuie să fie adaptată pentru toată lumea. Cum se realizează acest lucru? Sistemul de tip „La Fel Pentru Toţi” (one-size-fit-all) trebuie trimis în istorie.Varietatea este cheia Noii Paradigme Educaționale, pe baza Tipurilor De Personalitate Meyers-Briggs. Ar trebui să existe șaisprezece sisteme de învățământ paralel, unul pentru fiecare tip Myers-Briggs. Educația oferită va fi perfectă pentru fiecare tip, abordând punctele tari ale studenților și evitând punctele slabe ale acestora.
 
Aceasta va fi pentru prima oară în istorie că studenții vor primi o Educație Orientată menită să valorizeze ce-i mai bun de la ei, mai degrabă decât aruncând un singur curriculum la toată lumea. Copiii trebuie să primească acest tip de învățământ primar de la vârsta de 4 până la 10 ani. Scopul acestei educații este de a se asigura că toată lumea poate citi, scrie și număra fluent și începe să identifice care sunt talentele și interesele lor principale. În faza secundară a sistemului de învățământ (între 10 și 16 ani) există patru sisteme educaționale bazate pe “temperamentele” lui Keirsey – tutori, artizani, idealiști și raționaliști. Acest lucru permite amestecarea de introvertiţi si extravertiţi.
Învățământul secundar oferă fiecăruia o educație largă în multe discipline, culminând cu finalizarea unui proiect final al elevilor în ultimii trei ani, în subiectele care-i interesează cel mai mult.
 
Sistemul de învățământ terțiar (de la 16 la 21) implică furnizarea celor 10.000 de ore considerate necesare pentru a transforma pe cineva într-un expert în orice domeniu ales. Studentul, pe baza celui mai de succes proiect de la sfârșitul învățământului secundar, alege domeniul în care dorește să se specializeze, apoi are la dispoziţie cinci ani de la cel mai inalt nivel. La vârsta de 21 de ani, este un expert în domeniul său și poate intra în forța de muncă și poate avea un impact imediat la cel mai înalt nivel. El va fi atât de expert încât ar putea deveni cu ușurință șef în decurs de un an.
 
Vom avea o întreagă generație de experți în vârstă de 21 de ani – cel mai educat grup din istoria omenirii – gata să schimbe lumea aproape peste noapte. Ei vor fi ființele umane cele mai elitare ale tuturor timpurilor, gata să pună în aplicare astfel de paradigme vizionare precum Proiectul Venus. Acești tineri de 21 de ani vor fi experți în subiectele pe care le iubesc. Ei se pot aștepta să se bucure de o viață extrem de satisfăcătoare dedicată a ceea ce îi interesează cel mai mult. Ei nu vor mai fi drone pentru șefii capitaliști. Majoritatea vor fi mult mai bine educați și mai buni decât șefii lor. Aceştia vor fi avangarda Revoluție Umane. Ei sunt viitorul nostru glorios.
 
Este posibil să existe o a patra componentă a sistemului de învățământ (de la 21 la 26) – nivelul de geniu. Cei care s-au dovedit cei mai experimentați în domeniile lor vor avea la dispoziţie încă 10.000 de ore de educație în speranța că vor depăși limitele cunoscute ale domeniului lor și vor genera noile idei care vor deschide noi posibilități nesfârșite pentru omenire.” – IP

Videoconferinţa Mişcării Dacia din 30.01.2019

Gennaio 30th, 2019 No Comments   Posted in Mişcarea Dacia

Meritocraţia Iluministă (2)

Agosto 12th, 2018 No Comments   Posted in Mişcarea Dacia

Illuminati (15)

Gennaio 24th, 2018 No Comments   Posted in Mişcarea Dacia

Manifestul Illuminati (The Illuminati Series Book 6)

„Ce reprezintă Iluminații? Care sunt obiectivele lor sociale, politice și religioase? Care sunt obstacolele care împiedică umanitatea să-și îndeplinească potențialul divin și să creeze o comunitate a zeilor?

Iluminații se aflau în fruntea primului iluminism și acum cer o a doua iluminare care completează misiunea și salvează cele nouăzeci de procente ale omenirii prinse în trecut, dominate de profeții morți de sute de ani care încă îi controlează din mormânt. Nu poate exista o lume liberă, rațională, nicio Societate a Divinului, până când Avraamismul – religia evreilor, creștinilor și musulmanilor – nu este șters. Conceptul absurd al karmelor care domină gândirea religioasă și filozofia religioasă a Orientului trebuie în mod similar să fie expediat în uitare.

Cel de-al doilea element care împiedică progresul uman este existența unor elite privilegiate super-bogate.
Acești oameni nu sunt doar stăpâni ai acumulării bogăției, ci și experți în controlul gândirii tale. Dacă există un număr mic de hiper-bogați și un număr enorm de săraci, rezultatul „natural” este ca săracii să-și folosească numărul copleşitor, pentru a lua bogățiile elitei, cu violenţă dacă este necesar, și să şi le distribuie între ei. De ce nu? Deoarece elita îi supune controlului minții, condiționării și spălării creierului.
Elita controlează sistemul educațional, mass-media, discursul politic și le folosește pentru a-ți modela gândurile: pentru a determina cum și ce să crezi.

Având în vedere ura americanilor față de comunism, ai zice că americanii trebuie să fie cei mai mari experți ai lumii asupra operelor lui Karl Marx. La urma urmei, ar fi ridicol să urăști ceva despre care ești în întregime ignorant. Se pare totuşi că majoritatea americanilor nu au citit niciodată un cuvânt despre Marx. Ei urăsc comunismul pentru că elitele lor capitaliste – aceia care ar pierde totul într-un stat comunist – i-au indoctrinat necontenit. Același lucru este valabil și pentru religiile altora.

Iluminații militează pentru Educație, Cunoștere, Rațiune, Libertate.
Toate pârghiile de control al elitei – financiare, politice și religioase – sunt foarte bine înțelese. Acum este momentul ca oamenii obișnuiți să învețe secretele acestor pârghii și să se elibereze de controlul Power Elite.
Manifestul Illuminati este formula pentru Libertate. Nu este timpul pentru o Lume Eliberată, Rațională, în care toată lumea are Oportunităţi Egale în viață?
Al Doilea Val al Iluminismului a venit.
Este timpul să alegeți de ce parte staţi!?”

„De fiecare dată când raţionez, sau ascult pe cineva care raționează despre Filosofie, simt o bucurie extraordinară, chiar și în afara avantajului pe care îl pot trage; în schimb, când trebuie să ascult alte feluri de discursuri, mai ales ale dumneavoastră (voi care sunteţi bogați și dedicați afacerilor), eu mă plictisesc și mi-e milă de voi amicii mei, deoarece vă iluzionați că sunteți activi, dar în realitatea nu combinaţi nimic “.(Platon, “Simpozion”, 173 c-d)

Philosophia (6)

Gennaio 11th, 2018 No Comments   Posted in Mişcarea Dacia

Master / Slave

Deci, doi copii sunt lăsați singuri la capetele opuse ale unei mari insule nelocuite. Ei reușesc cumva să supraviețuiască copilăriei și ambii cresc în izolare unul față de celălalt, până la adolescență. În acest moment nici nu pot vorbi, deoarece nu au auzit un Limbaj, nici nu pot gândi într-un mod Conștient și ambii sunt indiscutabili asemenea fiarelor sălbatice.

La un moment dat, ei se întâlnesc. Având creierul uman, fiecare este capabil să recunoască faptul că celălalt este o ființă similară, care trebuie să aibă o experiență subiectivă similară a lumii. Astfel, Conștiența începe să se dezvolte în ei pe măsură ce interacţionează.

Confuzia care rezultă din această experiență generează Frică în fiecare dintre ei față de celălalt. Această Frică provoacă o Luptă puternică între cei doi. Fiecare a avut un set diferit de experiențe pe insulă până în acest punct și astfel, unul dintre ei are o Frică puțin mai mică de Moarte decât celălalt. Cel care se teme mai mult de moarte, este primul care Fuge din Luptă. Când se întâmplă acest lucru, lupta este rezolvată în favoarea celui care are mai puțină Frică. El își dă seama că celălalt se teme de el mai mult. El profită de această Frică și începe să-l Domine pe celălalt.

El a devenit MASTER (STĂPÂN), iar celălalt SLAVE (SCLAV).

Stăpânul începe să ordone Sclavului, făcând ca Sclavul să facă totul pentru el, permițându-i Stăpânului să trăiască o viață mai ușoară. Interacțiunea dintre cei doi construiește Conștiența celor doi, ambii încep să se Gândească mai clar, ambii încep să Comunice unul cu celălalt într-o limbă comună și ambii încep să se comporte într-o manieră mai civilizată.

Dar Munca Sclavului modelează civilizația lor. Stăpânul face foarte puțin toată ziua, bucurându-se doar de beneficiile muncii pe care a făcut-o Sclavul… PROFITĂ. În cele din urmă, ambii încep să se gândească diferit: Sclavul pricepe că Civilizația lor se datorează Muncii sale. El se recunoaşte în fiecare dintre aceste Lucrări, Societatea lor este o reflecție a lui însuși. Stăpânul vede civilizația lor numai ca lucrare a Sclavului. Nu există nimic de la el însuși acolo. Sclavii au devenit meseriași, știu mai multe despre tot ce există în civilizația lor, fiind cei care au făcut totul. Stăpânul știe foarte puțin despre orice, de fapt, Supraviețuirea în civilizația sa se bazează în întregime pe munca Sclavului.
Stăpânul a devenit acum un Sclav al Muncii Sclavului. Sclavul nu are nevoie de Stăpân, dar Stăpânul are nevoie de Sclav. Pentru a trăi în armonie, Sclavul trebuie să-l Educe pe Stăpân și Stăpânul trebuie să-i dea Libertate Sclavului. Atunci ei pot trăi împreună ca Egali în Muncă și Egali în Cunoaștere. Atunci civilizația lor poate să avanseze rapid până când fiecare dintre ei se perfecționează și devine zeu.

Aceasta este Dialectica Master / Slave a lui Hegel.

Aceasta este povestea lumii noastre.

Cum o să o terminăm?”

https://omegasynthesis.com/2016/03/24/masterslave/